2023年中学消防安全应急疏散演练实施方案三篇（精选文档）

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学校消防安全应急疏散演练实施方案 为了积极防范，有效应对可能发生火险火患，最大限度的保证在校师生生命财产安全，力求通过应急疏散演练，使广大师生了解掌握火灾发生时的应急避险知识，进一步增强应对火灾的自我保护和协同救护能力。根据教育工作安排和我校安全工作计划，结合我校消防安全工作实际，决定于2022 年 XX 月 X 日下午 13 时开展消防安全应急疏散演练，特制定本方案。

　　 一、组织领导 总指挥：XXX 副总指挥：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX 二、演练实施步骤 此次消防安全应急疏散演练共分为四个步骤实施。

　　 1.宣传教育（2022 年 XX 月 XX 日-XX 日）。通过教师例会对消防安全疏散演练进行部署，学习《消防安全应急疏散演练实施方案》及《火灾自救互救常识》。

　　 2.组织演练（2022 年 XX 月 X 日）。按照《消防安全应急疏散演练实施方案》组织进行演练。

　　 3.总结讲评（2022 年 XX 月 X 日）。对消防安全应急疏散 演练进行讲评，及时总结经验教训。

　　 三、演练安排 （―）演练时间：

　　 2022 年 XX 月 XX 日下午 13 时整 （二）演练场地：

　　 应急疏散场地为学校操场。

　　 （三）演练内容 此次应急疏散演练消防安全应急疏散演练。火灾发生时会伴有明火、浓烟和房屋坍塌，因此本次演练应重点突出对浓烟、吸入性粉尘和逃生的应急防范 （四）演练信号 考虑到火灾发生时可能导致电力中断，致使校园广播无法正常使用，因此演练开始时信（记）号主要使用铃声。火灾发生的信号为：连续短促钟鸣。发出钟鸣信号后，师生立即就地展开疏散撤离。

　　 自信号发出至全体撤离疏散完毕，时间应不超过 1 分钟。一般情况下，火势会借助建筑物内的可燃易燃物质迅速蔓延，火灾引发的建筑物坍塌极有可能堵塞逃生出口。因此火灾发生后 1 分钟内是最佳疏散逃生时间。

　　 四、演练设计 （一）疏散前预备。

　　 2022 年 XX 月 X 日下午 13 时整，消防安全应急疏散演练 开始。13 时整，发出模拟火灾信号，在教室、办公区域室内人员立即停止一切活动，按火灾紧急疏散要求利用衣物、毛巾等物遮挡口鼻。学生在班主任的指挥下，迅速降低身体重心，等待疏散撤离。班主任在确认本班学生已采取正确预备姿势后，迅速打开教室大门观察火势，指挥学生疏散。

　　 （二）紧急疏散。

　　 利用 5-10 秒对所处环境及周边火势进行观察。在班主任或任课老师的统一指挥下，按照座位次序（靠门先行）依次离开教室，按预定线路向空旷的大操场疏散撤离。撤离过程中由于可能伴有坠物、粉尘、浓烟和明火，应尽量降低身体重心，用毛巾、衣物或手掌捂住口鼻，防止浓烟熏呛或吸入粉尘物。

　　 （三）清点人员。

　　 各年级指派专人在学生撤离后，迅速搜寻遗留在教室内的学生。待人员全部撤离完毕后，各班班主任按照花名册进行人员清点，掌握本班学生伤亡情况，并向本年级负责人汇报。各年级负责人汇总情况后，立即向总指挥报告。清点人员过程中，已疏散撤离学生应尽量采用蹲姿，降低身体重心，以班级为单位，按课间操制定地点进行集结，不得随意走动或返回教学楼。

　　 （四）开展搜寻。

　　 搜寻施救组人员配置主要由学校青壮年教师为主，由学 校副总指挥带领，根据各年级汇报的学生滞留情况，分组开展搜寻施救。

　　 （五）演练结束。

　　 开展总结讲评，宣布演练结束。各班按秩序返回教室，进行班级总结。

　　 五、注意事项 一是要严肃演练纪律，严禁嬉笑打闹。消防安全应急疏散演练主要目的在于培养检验师生在应对火灾时的自救互救和协同能力。全体师生应当充分认清此次消防安全应急疏散演练的重要意义，要在思想上形成重视，在行动上做好准备。要进一步严肃演练纪律，切实消除部分师生“图形式走过场”的错误认识。在演练过程中，要着眼灾害实际，充分设想灾害中可能发生的各种情况，积极应对，严禁嬉笑打闹、敷衍了事。

　　 二是要加强演练管控，严防安全事故。此次消防安全应急疏散演练由于疏散撤离时间较短、在校师生人数较多、疏散通道相对较窄，管控不好，易发生群体性踩踏等安全事故。各年级务必要加强现场管控，加强安全防范，疏散通道要配置足够的护导力量进行人群导流。各级负责人员要切实强化责任意识，确保演练疏散撤离过程中学生安全。

　　 三是要强化安全意识，提高避险能力。演练方案和辅导资料下发后，各班要组织认真学习，进一步强化安全意识。 广大师生要了解掌握应对火灾的相关常识。着重培养学生自救互救能力、紧急避险能力、安全疏散能力，做到灾害面前临危不乱，处置得当。

　　 四是要认真组织讲评，总结经验教训。演练结束后，要认真组织总结讲评。对演练中好的方面进行总结归纳，对存在问题要深入剖析,举一反三，汲取教训。要把消防安全应急疏散演练作为提高师生自救互救能力的有效途径和重要手段，真正做到防范于未然。

　　 学校消防安全应急疏散演练预案 一、指导思想 以《消防法》和《消防安全管理规定》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故为目标，进一步强化管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。

　　 二、演练目的 为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有 事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　 三、灾害预设 当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路，或缩成一团任火烧。可能发生学生被伤害事件。

　　 四、组织机构 1.指挥部 学校成立灭火和应急疏散指挥部。

　　 总指挥：XXX 副总指挥：XX 成员：领导组其他成员、全体班主任 2.指挥部职责是：

　　 （1）平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；

　　 （2）指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；

　　 （3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

　　 五、岗位职责 1.熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。

　　 2.据学校应急疏散预案，组织师生疏散演练。

　　 3.实战时现场灭火，抢救被困学生和救护伤员。

　　 六、疏散引导组 组长：XX 职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。

　　 七、后勤保障组 组长：XXX 成员：各班主任 职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

　　 八、抢救护理组 组长：XXX 成员：各班主任 职责：进行医疗救护及人员清点等。

　　 九、前期准备阶段 每年 X 月 XX 日至 X 月 XX 日为宣传发动和培训阶段。

　　 1.学校安全工作领导小组负责制订《消防安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥应急避险演练。

　　 2.落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同派所进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用 电安全检查，燃气和电气设备检查等。

　　 3.邀请派所对我校义务消防队队员和有关教职工进行培训，使他们能正确使用灭火器等消防器材。

　　 4.对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用电视、广播、网络、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生盲目逃生，不提倡学生参加救火工作。

　　 5.班主任网上下载有关防火、救火、救物资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：

　　 （1）遇事不慌，头脑冷清。

　　 （2）判明情况，思考对策。

　　 （3）积极自救，互帮互助。

　　 （4）听从指挥，有序疏散。

　　 大忌：恐慌混乱，相互践踏 十、应急实战演练。

　　 由学校演练指挥部临时决定。

　　 要求：

　　 1.听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。

　　 2.各班主任按学生疏散路线图送学生有条不紊地向安全区（操场）疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。

　　 3.各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。

　　 4.在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。

　　 5.警报戒除后，学校校长作《学会用知识守护生命》的讲话,要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到突发事件要沉着冷静，团结协作。然后各班按次序返回教室。

　　 演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练的教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应的安全对策，总结经验教训。

　　 学校消防安全疏散演练方案 一、演练目的 为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。

　　 二、演练小组 总指挥：XXX 副总指挥：XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 疏散指挥组：XXX、XXX、各班主任 秩序导护组：XXX、XXX 队列导护组：XXX、XXX、各班主任 紧急救护组：XXX（后勤主任）、XXX（事务长） 后勤保障组：XXX、XXX、XXX 广播组：XXX、XXX 三、演练时间地点 时间：2022 年 XX 月 XX 日上午 10 时 地点：本校校园，中小学教学楼 四、参加演练人员 参加演练人员：一至九年级（共 13 个班，656 名学生） 演练技术指导：学校法制副校长（警员：XXX）。

　　 五、演练假想事件和项目设计 演练假想事件：中小学教学楼发生火灾危及校园师生人身安全。

　　 演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班主任正在教室给学生上课。

　　 六、演练进程 1.校长接到 X 老师打来电话称教学楼发生火情危及师生安全。

　　 2.总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，XXX、XXX 发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行靠右安全撤离。

　　 3.撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物,如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

　　 4.秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

　　 区域划分：

　　 中学教学楼楼梯口一层：XXX；二层：XX；

　　 小学教学楼楼梯口一层：XXX；二层：XXX；

　　 5.场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

　　 6.紧急救护组任务：接办公室通知后到医务室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。护扶受伤学生送往医院。

　　 7.后勤保障组，准备好喊话器等，XXX、XXX 负责领取和送达所需物品。

　　 8.广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺 序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。

　　 9.学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数）,并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

　　 七、演练点评 法制副校长对演练的情况进行点评。另外，派所还提供部分消防安全知识宣传板供全校师生观看，以提高消防安全知识。

　　 八、演练注意事项 1.所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

　　 2.按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

　　 中学教学楼：从西楼梯依次下楼的班级是：（略） 小学教学楼：从北楼梯依次下楼的班级是：（略） 下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。各班在操场呈南北队形站立，全部到达指定位置后一律而朝北方。

　　 注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

　　 3.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

　　 4.疏散组织人员应了解参加演练的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

　　 九、演练准备 1.参演人员预案学习（办公室负责）；

　　 2.向有关单位领导汇报并获得批准（办公室负责）；

　　 3.学校准备相应的物资（总务处负责）；

　　 4.学生自救、逃生知识培训（政教处负责）：

　　 5.演练活动横幅（总务处负责）。

　　 6.演练活动音响、广播系统调试（团队负责）。

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