-2023年幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思

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　 1 幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思 幼儿园大班美术教案《彩虹》含反思

　 活动目标

　1.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配的和谐美。

　2.了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色排序绘制彩虹，并添加相关的背景。

　3.能大胆选择艳丽的颜色表现绚丽的彩虹。

　4.在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

　5.感受颜色对比。

　活动预备 1.阅历预备观赏过彩虹 2.材料预备 ①老师用材料：挂图彩虹姑娘 ②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第 3~4 页;油画棒。

　活动过程 一、情境导入 1.谈话导入，激发幼儿参与活动的爱好。

　指导语：你喜爱彩虹吗?它是怎样的? 2.引导幼儿观赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥?你觉得彩虹桥美在什么地方?儿歌中的彩虹桥有几种颜色?

　 2 二、探究发觉 1.引导幼儿观赏挂图彩虹姑娘。

　指导要点：引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

　指导语：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色? 2.出示油画棒，引导幼儿沟通争论彩虹的绘画方法。

　指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。

　指导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹吧! 3.引导幼儿观赏《情景创意美术.绘画篇》第 3 页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。

　指导语：画中的彩虹都是在什么时候消失的?快思老师.教案网出处你还盼望彩虹消失在哪里? 三、创作表现 1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第 4 页，鼓舞幼儿在创意墙中进行创作。

　指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。

　2.提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的干净。

　3.幼儿自由创作，老师巡回指导，供应关心。

　 3 四、观赏评议 1.请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹姑娘。

　2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。

　五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。

　活动反思：

　此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的挨次。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通自己的作品《彩虹真漂亮》，个别力量较弱的幼儿不会画彩虹，需要老师指导和关心。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼儿经受了猜想-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程，老师留意自始至终都以一种启发者、引导者、关心者、观赏者的身份参加到幼儿的探究活动中。留意培育同学选择自己的方式进行表达与沟通，幼儿语言不完整，留意对回答适时补充，并擅长准时捕获幼儿随时出现的才智火花，给他们表扬与激励。

　 大班美术教案《彩虹》含反思这篇文章共 3191 字。