2023年度高考活动方案优秀6篇【完整版】

高考活动方案优秀一、指导思想为充分调动全体高三年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战高考，为学生进入最后阶段的学习奠定良好的下面是小编为大家整理的高考活动方案优秀6篇,供大家参考。

高考活动方案优秀篇1

一、指导思想

为充分调动全体高三年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战高考，为学生进入最后阶段的学习奠定良好的基础。争取xxxx年高考创造辉煌。

二、领导小组：高三毕业班工作指导组

组长：xx

副组长：xx

成员：高三全体老师

三、策划：

xx学生处

四、具体安排

1.时间：xxxx年3月8日(周四)14：00—16：30

全体学生在13：45带凳子入场，按要求就坐。

2.地点：学校运动场

3.参加人员：中学全体师生

4.场地安排负责人：林xx

具体安排：高三学生和家长(家长坐在学生旁边)坐在面向主席台的中间位置，高三老师统一坐在前面第一排，家委统一坐在前面第二排；高一学生坐在面向主席台的右边，高二学生坐在面向主席台的左边，老师整齐一排坐在各班学生后面。

5.场地设置：主题背景喷绘、四周励志横幅、入场离场拱门、场外签名墙。

6.场地布置：后勤人员在3月8日13：40前摆放好全体老师和家长就坐的。`凳子160个(凳子前后间隔40CM，左右间隔60CM，两张凳子之间留的距离给高三学生摆凳子坐)，准备师生签名用的黑色油性大笔20支(摆放签名墙边)。

7.设备：总务处准备好大功率音响设备(移动话筒4个、可连电脑配乐音频线)

8.主题：

(1)浴血奋战一百天，笑傲人生看世界！

(2)奋战一百天，出门看世界！

9.内容流程：

(1)分班准备：列队按序入场；

(2)拱门设计：迎面门头“宣战门”，寓意：进门向高考宣战；背面门头“世界眼”，寓意：结束出去看世界；

(3)入场：战鼓过拱门，两侧由林xx、黎xx老师擂响战鼓；

(4)开场：主持人开场；

(5)吴xx校长致词；

(4)家长代表xx发言；

(7)学生代表xx发言(表达学弟学妹对高三学长的祝福)；

(6)xx励志感恩演讲：《为自己的生命扛起责任》(含高考宣誓)；

(7)《少年中国说》节选：

xx带领全体学生诵读“立足中国，走向世界”。

(8)离场：分班带着满满能量过“世界眼”，走向未来；

(9)签名：场外竖誓师大会“签名墙”，过“世界眼”拱门后自由签名留念。(“签名墙”学校留存，在高三年级走廊展示)

10.大会全程录像，刻录光碟

高考活动方案优秀篇2

时间：xxxx年2月26日星期六上午8:00点

地点：学校操场

参加人员：校领导、高三年级全体教师、高三年级全体同学

学生入场：播放音乐《明天会更好》《感恩的心》《国歌》

主持：xx

会场布置：

1、横幅：“xxxx年**中学高考百日冲刺誓师大会”

竖幅：“十年磨剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳讯”

发言台一个，会议鲜花一束，国旗一面，四名护旗手

负责：xx

2、音响话筒：xx

主持人用无线话筒1只；领导讲话用话筒【置于发言台上】会议无线话筒3只

学生宣誓有线话筒两只，分别放在主席台下地板上。

广播室内音乐播放：xx

3、整队、场地划分及入场导引：xx

4、摄像：xx

注意事项：

1、高三年级老师周一会议通知到位，高三年级学生由各班班主任通知到位。

2、高三年级全体学生衣着校服参加活动，各班班主任维持好各班现场秩序。【1班在南，12班在北】

大会议程：

一、宣布大会开始

二、升旗仪式

三、学生代表发言：高三(7)xx

四、教师代表发言：xx

五、家长代表发言：

六、张校长寄语

七、学生宣誓仪式：领誓人：xx

八、播放《真心英雄》宣布仪式结束

高考活动方案优秀篇3

一、活动目的：

1.通过课件展示与同学们的讨论，给出“理想”的具体的解释。

2.使同学们对“理想”有更加深刻的认识。3.着重教育同学们以理想来带动学习的积极性。

二、活动时间和地点：××××年××月××日于高三××班

三、活动方式：多媒体课件展示，学生积极参与。

四、活动内容及过程安排：

1.班主任导入

（1）理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。

（2）一个孩子的梦想五岁时，她梦想当一名飞行员，翱翔在蔚蓝的苍穹，然后把飞机停在学校的操场上，载上爸爸妈妈周游世界。七岁时，深邃的星空、灵动的星星引起了她无限的向往，她的心里植下了另一棵幼苗——当一名天文学家，去探索神秘的宇宙。十四岁，她又想成为一名特警，只是羡慕那飒爽的英姿、传奇的经历。现在，她的向往趋于平淡，她渴望走进理想的大学，由此开始自己奋进的人生。梦想，也许虚幻，但它却是掀起人生波澜的东风。让我们放飞我们的梦想吧。

2.展示高校风采（图片）北京大学清华大学浙江大学上海交通大学复旦大学厦门大学山东大学国防科技大学福州大学集美大学华侨大学福建师范大学香港大学剑桥大学

3.学生感想学生1：通过刚才的图片，我恨不得现在就能上大学，而且是能上名牌大学，他们对我太有吸引力了。学生2：大学是美好的，他们的风光让我看了心动，我相信只要我有足够的付出、只要我能在剩余的时间里好好用功，我会考上一个好的大学的。学生3：我这人很现实，我知道刚才所展示的大学很多都是名牌大学，对于本一以上的我不敢奢望，但是对于本二我还是有信心的，我的目标是集美大学。集美大学明年将是我的母校。学生4：大学太漂亮了，但是我知道按我目前的学习状态不要说是重点大学，就连本三能否上都成问题。不过我不会放弃的，毕竟我努力了，高考的结果如何我无怨无悔。

4.过渡生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？爱因斯坦说过，没有理想的生活，那是猪栏的生活。愿我们每一位挺起腰板，远离猪栏。如此，数十年后，当我们回首往事时，我们可以无愧无悔地说：从公元××××年××月××日起，我以一个直立的人行走至今。距高考只有×××天，也许我们已失却了追求许多梦想的良机，但我们完全可以在现有的基础上每门增加10分——多此60分，我们每位都可以笑傲高考。现在让我们来追寻高考状元们的足迹，撷取智慧的火花，点燃照亮我们的星空的"火炬。

5.高考状元谈学习

（1）XX年山东省高考理科状元张博然总结了自己的学习经验，主要有两个方面：第一，注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。第二，培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点大学录取线。

（2）XX年吉林理科状元薛蓬博课堂巧做笔记在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、英语，、化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，高中三年记下来后这就是你最大的财富。

（3）安徽省文科状元曹姗语文：多揣摩高考题大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。高三时，我找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别。让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。

（4）四川文科状元陈璇卿数学：追根溯源法理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。

（5）湖南文科状元高焓英语：经典句型记忆法所谓“万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。

6.班主任总结“师傅领进门，修炼在自身。”学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，让这×××天结出丰硕的果实。提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。

最后，让我们一起放飞我们的梦想——（全体朗诵下文）生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？没有理想的生活，那是猪栏的生活。我们要挺起腰板，远离猪栏。我们宣誓：从公元××××年××月××日起，我要以一个直立的人格形象行走人生长途。距高考只有×××天，也许我们已失却了追求许多梦想的良机，但我们完全可以在现有的基础上每门增加10分。为此50分，我们甘愿流淌奋斗的汗水，抛洒牺牲的血雨。高考，请为我们作证吧。

高考活动方案优秀篇4

一、指导思想

为充分调动全体高三年级师生的工作、学习积极性，进一步激发师生的工作、学习热情，更好地备战高考，为学生进入最后阶段的学习奠定良好的基础。争取xxxx年高考创造辉煌。

二、领导小组：高三毕业班工作指导组

组长：xx

副组长：xx

成员：高三全体老师

三、策划：

xx学生处

四、具体安排

1.时间：xxxx年3月8日(周四)14：00—16：30

全体学生在13：45带凳子入场，按要求就坐。

2.地点：学校运动场

3.参加人员：中学全体师生

4.场地安排负责人：林xx

具体安排：高三学生和家长(家长坐在学生旁边)坐在面向主席台的中间位置，高三老师统一坐在前面第一排，家委统一坐在前面第二排；高一学生坐在面向主席台的右边，高二学生坐在面向主席台的左边，老师整齐一排坐在各班学生后面。

5.场地设置：主题背景喷绘、四周励志横幅、入场离场拱门、场外签名墙。

6.场地布置：后勤人员在3月8日13：40前摆放好全体老师和家长就坐的。`凳子160个(凳子前后间隔40CM，左右间隔60CM，两张凳子之间留的距离给高三学生摆凳子坐)，准备师生签名用的黑色油性大笔20支(摆放签名墙边)。

7.设备：总务处准备好大功率音响设备(移动话筒4个、可连电脑配乐音频线)

8.主题：

(1)浴血奋战一百天，笑傲人生看世界！

(2)奋战一百天，出门看世界！

9.内容流程：

(1)分班准备：列队按序入场；

(2)拱门设计：迎面门头“宣战门”，寓意：进门向高考宣战；背面门头“世界眼”，寓意：结束出去看世界；

(3)入场：战鼓过拱门，两侧由林xx、黎xx老师擂响战鼓；

(4)开场：主持人开场；

(5)吴xx校长致词；

(4)家长代表xx发言；

(7)学生代表xx发言(表达学弟学妹对高三学长的祝福)；

(6)xx励志感恩演讲：《为自己的生命扛起责任》(含高考宣誓)；

(7)《少年中国说》节选：

xx带领全体学生诵读“立足中国，走向世界”。

(8)离场：分班带着满满能量过“世界眼”，走向未来；

(9)签名：场外竖誓师大会“签名墙”，过“世界眼”拱门后自由签名留念。(“签名墙”学校留存，在高三年级走廊展示)

10.大会全程录像，刻录光碟

高考活动方案优秀篇5

一、活动主题：

“绿丝带”，服务高考

二、活动背景：

高考对我们来说已经过去了，但是对于现高三在备战高考的学弟学妹们来说是一场恶战，我们不能为他们做很大的事，但是我们能让他们走进考场的时候，踏实的进去，有我们陪伴着他们的`爸爸妈妈，让这些父母能在这两天能很好的度过，我们是过来人，我们有义务进这样做。让这一丝清风在这酷暑的夏日吹动家长们的心。

三、活动目的：

高考不止是考生的高考，也是家长的高考，让我们关注家长，陪他们度过这酷暑的两天，送去一丝清凉。

四、活动时间：

六月七号、八号

五、活动地点：

九江市各高考考场

六、服务对象：

九江市高考考生及家长

七、活动流程：

1.获得校团委的支持，发动各二级学院加入到我们的队伍中。

2.与商家取得联系，得到必要的资金赞助。

3.与交警队、教育局等有关部门去得联系，获得认可。

4.招募志愿者，对志愿者进行培训、分组。

八、活动内容：

1.在考场周围搭建伞棚，供陪考家长乘凉、休息。

2.考生可凭准考证领取一瓶免费的矿泉水。

3.准备一些解暑的药品，以备不时只需。

4.准备合理的食谱供家长参考

5.为家长提供一些报纸和杂志，平静的等待考生。

6.志愿者与家长沟通、交流。

九、所需物品：

伞棚、矿泉水、解暑药品、食谱、报纸杂志、绿丝带

十、要求：

志愿者统一着装，佩戴徽章，系绿丝带。

十一、人员调配：

1.活动由护理学院、生命科学学院共同发起，向各二级学院发出号召。

2.每个二级学院负责一个考场的活动。

3.每个考场都要将责任具体化。如：一人负责药品的携带、一人负责报纸杂志的 携带等。

4.每个考场大概需要五到六名志愿者。

高考活动方案优秀篇6

高中教育教学篇

1、深化课程教学改革是推进育人方式改革的关键，《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》在这方面提出了哪些新举措？

2017年底，教育部颁布了新修订的《普通高中课程方案和语文等各学科课程标准（2017年版）》，目前已完成新教材的编写修订工作。为确保2022年前全面实施新课程、使用新教材，深化课程教学改革，《指导意见》从三个方面提出了要求：

一是健全新课程实施机制。组织开展国家级示范性培训和校长教师全员培训，并通过实施中西部贫困地区新课程专项培训和遴选新课程培训基地校、新课程新教材实施示范区示范校等，切实加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，着力提升新课程实施水平。

二是深化课堂教学改革。从转变教与学的方式、改进实验教学和提高作业设计质量等方面，大力推进课堂教学改革，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，认真开展好验证性实验和探究性实验教学，积极推广应用优秀教学成果，推进信息技术与教育教学深度融合，提高课堂教学质量。

三是规范课程教学管理。针对一些普通高中存在的开不齐开不足课程、压缩课时、抢赶教学进度、超课标教学、日常测试频繁和学生课业负担过重等突出问题，从加强课程实施监管、严格学分认定管理和强化教学常规管理等方面提出了具体要求，强化了市、县监管责任和学校主体责任，确保学校合理安排三年各学科课程，开齐开足体育与健康、艺术、综合实践活动和理化生实验等课程，并严格执行教学计划。

2、《指导意见》提出要有序推进选课走班，对此如何理解？

新一轮普通高中课程改革和高考综合改革的最大特点是增强了学生学习的选择性，这符合因材施教原则，有利于促进学生全面而有个性的发展。同时，这也需要改变传统的教学组织方式，推进选课走班。由于我国普通高中教育发展区域、城乡和校际差距较大，特别是从高考综合改革试点情况来看，一些学校还存在校舍设施资源不足、师资紧张和教学组织管理不健全等问题，为此，实施选课走班既要依据学科人才培养规律、高校招生专业选考科目要求和学生兴趣特长，又要坚持实事求是，充分考虑各地各校的实际情况和办学差距，因地制宜、有序推进，不搞“一刀切”。

此外，《指导意见》还就如何构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制，以及强化班级管理和加强集体主义教育等，提出了指导性意见。

3、为什么要实施选课走班？

选课走班是学生在首选物理或历史中的一科后，需要在化学、生物学、思想政治、地理四个学科中再选两个科目，为了适应学生选择的课程不一样，而采取的一种上课方式。实施选课走班教学是普通高中人才培养的必然要求，是适应高考综合改革的举措之一，是一项旨在尊重学生个性差异、扩大学生学习自主选择权、满足不同潜质学生学习需要的重要举措，是因材施教、促进学生全面而有个性发展、提高教育教学质量的教学方式改革。

4、如何开展选课走班教学？

一是严格执行国家颁布的普通高中课程方案。开齐开足必修课程，创造条件开好选择性必修课程，积极开发精品选修课程，努力满足学生学习需要。学校不得为了增加选择考学科的课时而挤占其他非选择考学科的课时。二是着力加强队伍建设。通过购买服务、返聘优秀退休教师、探索“县管校聘”等多种措施，缓解部分学科教师结构性缺编问题。加强教师培训，加大对富余学科教师的转岗培训。三是着力改善办学条件。通过新改扩建部分高中、严格执行招生计划等措施，消除普通高中大班额。加强智慧校园建设，充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。四是着力加强选课指导。建立学生发展指导中心，指导学生进行合理选课。加强与学生家长的沟通交流，共同指导学生合理选课，减少选课的盲目性和功利性。学校不得强制学生选课。五是着力完善管理制度。探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度，构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度。加强与选课走班教学相适应的教学管理和质量监控，认真探索学校教育教学质量监测评价的科学方法。