PBL教学法在药学专业生理学教学中的应用研究
生理学是一门重要的基础医学理论课程，以人体解剖学、组织胚胎学为基础，同时又是病理生理学、药理学等学科以及临床医学各课程的基础，起着非常重要的桥梁作用。随着高等教育的发展，教育教学改革的进行，对学生的培养从以往重视知识的传授，逐步转变为重视培养学生自主学习的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。随着培养目标的转变，PBL教学法在医学教育中得到广泛应用。该教学法是以问题为基础、学生为主体、教师为引导的小组讨论式教学方法，其精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用，让学生能够自主地从解决问题的方法中学习到知识，调动学生的主动性和积极性。本教研室在药学专业生理学教学中进行了PBL教学法的尝试，取得了良好的教学效果。
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