河南省偃师县寇店公社五七高中试行厂、站、校三位一体的新体制

偃师县寇店公社五七高中是一所农机修造厂、拖拉机站、学校三位一体的新型学校。这个学校在体制上实行四统一，即厂、站、校统一领导，统一安排教学、生产和科研，统一人员使用，统一财务管理，“学校是工厂，工厂也是学校”。目前全校有六个普通班，一个农机专业班，在校学生四百一十多名;有工人九十八名，專职教师二十一名;有机械加工、锻工、铸工、电修、修配、木工、火补等八个车间，拖拉机六台，机床等二十九台。近几年为公社提供积累七万多元，还从收入中提取一部分用于解决学生的杂费、书籍费和公共福利，做到全部免费入学，减轻了贫下中农的负担。

这种三位一体的新体制，有利于工人阶级占领上层建筑领域，按照无产阶级面貌改造学校。该校党支部，八个委员中有五个是工人，工人群众亲自参加学校管理工作，既管生产，又管教育，把培养革命接班人放在首位。各个车间每年订计划，都把培养学生作为一项重要任务。教改组和各个教学班都有一名路线觉悟高的老工人担任政工员（全部不脱产），对教师和学生进行政治思想工作。学生每年还有较多的机会在工人同志指导下参加车间劳动，到农村为贫下中农修理农机具，参加三大革命的斗争实践。工人阶级的好思想好作风，时刻都在影响和教育着学生。学校党支部还把专职教师和工人一起编组，共同学习马列著作和毛主席著作，共同批判资产阶级，批判修正主义。教师和工人一起劳动，一起备课。这对教师改造世界观和改进教学工作，创造了有利条件。

这个学校要求学生每人一年有五至六周时间到车间学工，并根据学生所在生产队的需要，本人意见，结合学校情况分配学工项目，实行“四定"，即定车间、定工种、定设备、定师傅，两年不变。四至六周时间学农和跟拖拉机到生产队劳动。学生在校两年，除学习一定的文化科学知识外，还学会一两样工业生产技术和农业生产的基本知识和技术。

厂、站、校统一安排教学、生产、科研，建立了工人、教师、学生三结合的科研小组，根据生产的需要，确定研究项目。一九七O年以来，科研小组自己动手，土法上马，先后设计制造了锯床、钻床、刨床、落地车床和可控硅充电机等土设备，还因陋就简，用土坯垒起了电烘箱，装上了恒温自动控制器。

这个学校面向农村，为农业生产服务，几年来，共生产卷扬机、冲抓锥等水利机械五百多部，修配小农具三万多件，给牲口钉掌六千多副。此外，每年麦秋大忙季节或抗旱期间，学校都派出技术巡回小组，深入田间，为生产队修理农具。几年来共修配柴油机、拖拉机、水泵、电动机、脱粒机等七百多部。

他们还采取分散与集中相结合，长期与短期相结合，派出去教与招进来学相结合的办法，农村需要什么人材就培养什么人材，共办各种类型的短训班十五期，培训各种农机技术人员一千一百多人。

厂、站、校三位一体，统一领导，统一调配劳动力，对拖拉机站和工厂都有好处。农忙时，教师、学生和工人一起开拖拉机，顶班劳动，同时修造厂还为拖拉机站提供维修的物质条件和技术力量，这种新体制也促进了社办工业的发展。

黑龙江省牡丹江市在中小学推广厂外车间

在中共牡丹江市委统一领导下，该市五十三所市区中、小学，目前已有二十九所和工厂共同办起了厂外车间。

厂外车间，就是由工厂提供一定设备和派出少数优秀工人，将一个车间或几道工序的产品委托给学校加工，供、产、销和资金、设备、技术力量全部纳入工厂计划，产品定型，生产稳定，为学校提供了比较稳固的学工基地。

办厂外车间的根本目的，是为了培养无产阶级革命事业接班人。在办起厂外车间以后，工厂党委把教育革命作为一件大事来抓，学校和工厂共同研究制定教育计划，共同培养教育学生。例如，牡丹江市第七中学和该市电工仪器厂共同办起了一个生产电力电容器配件的厂外车间，为了加强对厂外车间的领导，工厂党支部选派三名路线觉悟高、生产技术好的老工人参加生产，同时确定一名支委、副主任分管厂外车间工作，并指定一名联络员负责厂校之间的联系工作，同驻校工宣队、革命师生一起不断研究解决生产和教育革命中遇到的问题。

厂外车间的建立，加强了工人阶级对教育革命的领导，有利于工人群众参加教育革命，有利于转变学生思想、改造教师世界观，有利于理论联系实际改进教学，同时也促进了教育为发展工业生产服务。

北京市丰台十二中试办工厂分校

丰台十二中党支部在组织师生认真学习无产阶级专政理论的热潮中，为了深入开展教育革命，采取多种形式进行改革城市中学教育的试验，今年在继续办好农村分校的同时，又与工厂挂钩，试办工厂分校，安排高二两个班的学生到工厂，实行半工半读。学生在工人师傅带领下，项班劳动。由工人师傅和原有教师结合生产实际讲文化课，并编写新教材。

工厂分校在厂党委领导下，建立了由厂党委常委、驻校工宣队代表、教师和学生参加的领导小组。厂党委定期研究分校工作。各车间也建立了教育革命领导小组。厂党委和各车间党支部还经常利用各种机会发动工人积极参加工厂分校的教育革命工作。学校党支部主动争取工厂党委的领导，认真听取工人师傅的意见，使教育革命沿着正确的方向不断前进。

厂党委和学校党支部在办工厂分校的过程中，坚持把转变学生思想放在第一位。他们认真组织师生学习无产阶级专政理论，结合工厂的现实斗争和师生的思想实际，采用多种形式、有针对性地向他们进行阶级教育、路线教育，批判资产阶级。诈多学生以工人阶级为榜样，认真看书学习，努力改造世界观。教师在工厂分校期间，每周一天学习理论，两天到车间劳动，三天搞教育、教学工作。教师和学生一起参加工人师傅的政治学习和各种活动，一起参加劳动，一起搞教学改革，对促进世界观的改造很有好处。

办工厂分校，课堂大了，教师多了，促进了教学改革。目前，工厂分校建立起了一支工人教师队伍。他们不仅教政治、语文、数学、物理、化学等文化课，而且耐心细致地做学生的思想政治工作，积极组织学生开展文体活动。对教学内容、教学方针和方法也进行了改革。文科结合工厂的三大革命斗争进行教学，努力使教学为工厂的革命和生产服务。如在开展工业学大庆运动中，厂党委决定表扬一批优秀工人，就组织师生编写先进工人的模范事迹材料。理科教学联系工厂生产实际、科研实际，由教师与工人师傅讲授，并编写了一些新教材。学生们反映现在的教学打破了过去的老框框，既减少了课时，又提高了质量。

山西省阳城县试行教师与贫下中农定期对流

今年以来，阳城县阳城、白桑、町店、河北、驾岭公社党委为了建设一支革命化的教师队伍，把学校办成无产阶级专政的工具，试行学校教师与农村貧下中农对流，分期分批地组织中小学教师轮流下队劳动锻炼，同时选择路线觉悟高、有较丰富实践经验和一定文化水平的贫下中农进校当教师。五个公社下队教师七十六人，进校贫下中农五十六人。每期下队进校时间，三月、半年、一年不等。

这些公社党委经过反复研究，规定下队教师的任务是：在三大革命运动中和广大群众一起办好五七政治夜校，学好无产阶级专政理论，批判资产阶级与资本主义倾向，提高继续革命的觉悟，坚持参加集体生产劳动，虚心接受贫下中农再教育，努力改造世界观;向贫下中农学习科学种田的本领，努力掌握现代农业科学技术;搞好调查研究，广泛征求群众对办学的意见和要求。进校贫下中农的任务是：把贫下中农的好思想好作风带进学校，努力按照无产阶级的面貌改造学校，使学校成为无产阶级专政的工具;把转变学生的思想放到首位，认真上好马列著作和毛主席著作课、阶级斗争课、农业学大寨课和社会主义文化课，搞好自身建设，不断提高自己的政治觉悟和文化水平。为了保证这些任务的完成，他们普遍坚持了三项制度：（一）下队与进校的同志定期向公社党委、大队党支部和学校革委会汇报思想收获和工作情况，（二）大队党支部把抓好进校与下队同志的政治思想工作列入自己的议程，听取汇报，定期研究，解决问题;（三）公社党委每月专题研究一次对流工作，并分别召开一次下队教师与进校贫下中农座谈会，交流经验，布咒工作。

目前，这些公社的党委正在认真总结经验，决心在斗争中把这一新生事物完善起来，争取在二、三年内将教师普遍对流一遍，为建设无产阶级敏师队伍，夺取教育革命的更大胜利而努力。

湖北省蕲春县孙冲公社办起了农民业余大学

在毛主席革命路线的指引下，孙冲公社在开展业余教育的基础上，根据三大革命运动的需要，于一九七四年春创办了农民业余大学。目前，有大学班三个，分别设在孙冲、胡垸、塘底等三个大队，共有九十三人参加学习，其中女社员三十二人。

无产阶级文化大革命以来，孙冲公社各大队办了政治夜校，在青壮年社员中基本上扫除了文育，其中有百分之二十达到了初、高中水平。近几年又有三百八十七名初、高中毕业生回乡。这些达到了初、高中文化程度的社员，迫切要求进一步学习和提高。针对这种情况，公杜党委研究决定创办农民业余大学。消息一传开，受到广大贫下中农和回乡知识青年的热烈欢迎。在创办过程中，他们努力贯彻执行毛主席的革命路线，着重解决了以下问题：

一、认真选拔学员。根据政治思想好，有一定的实践经验和大体相当于初、高中文化程度的条件，采取自愿报名，贫下中农推荐，大队党支部批准的办法，挑选队干部、回乡匆识青年、老贫农、赤脚医生、机电手、卫生员、小学教师等参加学习。

二、就地选拔和聘请教师。组织了由于部、老贫农和中小学教师参加的“三结合”讲师团。他们互相取长补短，讲课效果很好。

三、学习内容根据农村三大革命斗争的需要，开设了政治、科研、数学和文艺四门课。政治课主要是学习马列和毛主席著作，开展革命大批判。科研课以研究麦——稻——稻连作和棉花高产技术为主，结合学习机械、电工、卫生等知识，并组织学员办起了三个土壤分析室，四个虫情测报站，三个科研小组。数学课主要是学习工程的设计、测量和计算，结合学习一些会计知识。文艺课主要学习鲁迅作品和创作知识，开展群众性的创作演出活动。

四、教学方法采用启发式。联系实际少而精地讲解基本观点和基本知识，启发学生运用基本观点和基本知识，解决三大革命中的实际问题。

五、依靠群众，自己编选教材。政治教材选学马列和毛主席著作。科技方面则发动群众自编了《水稻、棉花高产种植》、《改良土壤》、《肥力的鉴定》、《农村机电》等教材。

六、坚持从实际出发，安排学习时间。一般逢一、五、七晚上学习，即每月学习九个晚上。每月一日和十五日的下午作为科研活动的时间。

七、切实加强党的领导。公社党委副书记亲自给学员讲课，做学员的思想政治工作。胡垸大队党支部书记亲自担任农民业余大学班的领导工作和政治理论兼职教师，促使这个大队业余大学班健康发展。