中职财务会计理实一体化教学模式探究

总结”三部分。

（1）项目分析：通过分析项目确定问题，学生自主探索或小组成员间相互协作等方式开展探究活动，带着问题学习，查阅相关资料找出问题的解决途径。（2）项目实施：“做中学，学中做”强调理论知识和实践技能的有效衔接，学生动手、动脑，实践认知性较强，容易内化成技能和职业素养，同时也可以激发对未来职业的热情。（3）项目总结：教师组织学生开展项目交流活动，并且和学生一起制定评价标准，强调“理论”和“实践”，量化能力考核标准。学生进行成果汇报总结在实施中遇到的问题及如何解决的，交流经验相互借鉴。对项目进行组内互评、组间互评、老师评分，最后师生共同总结项目完成效果及经验。

（三）教学评价

包括形成性评价和终结性评价。在教学过程中发现问题、解决问题，及时反馈，监督项目进程及时对项目进程进行调整或修正，促进教与学。终结性评价包括生生互评、自评、教师总结，达到完善巩固的目的。