教学常规检查记录内容【教学常规检查量化评分表】

福贡县中小学教学常规检查量化评分表 学校（印章）：
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年 月 日 项目 检查内容 检查与计分办法 自评分 考核分 A1 课程 设置 （4分） B1课程开设（4分） C1 课程开设 （4分） 1.1.按省级要求开齐课程（2分），每少开一门课程扣0.2分，直至扣完为止。

1.2.严格按照课程表实施授课，上足课时（1分）。

1.3.课程表、作息时间表、行事历、学生花名册”进教室（1分）。

A2 制度 建设 （10分） B2 教学 监督 检查 机制 建设 （10分） C2制度 建设（2分） 2.1.业务档案健全，管理规范。有本校教育科研实施方案和教学常规管理制度、教师教学常规检查登记册，教学常规检查结果与教师绩效考核挂钩。（缺1项扣1分）。

C3教学 督查机 制（3分） 3.1.学校成立以校长为组长的课堂教学督查小组，建立教师上课评价机制，随机抽查教师上课情况。（无领导机构扣1分，小组成员每周每人督查不少于一次，缺一次扣0.5分）。

C4 教学计 划、总结 （5分） 4.1.本校上学期和本学期教学计划、总结收缴齐全（1分）。

4.2.本学期学校教研工作计划总结科学、合理，操作性强（2分）。

4.3.教研组、班主任、科任教师计划、总结内容实在，有具体事例和数字阐述亮点与不足（2分）。

A3 教学 常规 （36分） B3 备课 （9分） C5 教案撰写 （6分） 5.1.教案撰写含以下内容：“教学的目标要求——教学的重难点——教学过程（师生双边活动及练习的设计安排）——教学反思”。使用电子教案的主要看二次备课痕迹。有条件的学校也可用导学案代替教案。发现不带教案上课、教案与上课内容不相符、没有二次备课痕迹的扣1分/人次（5分）。

5.2.本学期教师教案收缴齐全（1分）。

C6集体 备课活动 （3分） 6.1.集体备课计划周密、活动记录详实，成效显著。每学期每个备课组集体备课不少于4次，每少一次扣1分。

B4 教师 授课 （13分 C7课堂 教学（10分） 7.1.教师至少提前2分钟到教室候课（1分）。

7.2.课堂教学体现“教师为主导、学生为主体”理念（2分）。

7.3.体现校本教学模式（2分）。

7.4.课堂教学组织有序（2分）。

7.5.课堂教学成效显著（2分）。

7.6.使用普通话教学（1分），不用则扣1分/人次。

C8评教活动 （3分） 8.1.每年11月底前开展一次学生评教活动。

B5 作业 布置 与 批改 （7分） C9作业量 (3分) 9.1.课后作业有布置、有落实。完成学校规定的作业、作文次数（3分）。

C10 作业批改 (4分) 10.1.逐题批阅，批改到小题，有日期、分数（等级或星级）（2分）。

10.2.对错漏之处给予更正，作文有眉批、总批（1分）。

10.3.作业、作文有激励性批语（1分）。

B6 辅导 （2分） C11 辅导（2分） 11.1.有科学合理的培优辅差计划（1分）。

11.2.教师能按计划完成学校规定的辅导任务，辅导有对象、有时间、有内容、有针对性、有记录、有成效（1分）。

B7 质量 监测 （5分） C12 监测（2分） 12.1.坚持学科单元测试或月考，有成绩记录及分析，每学期每学科不少于3次，缺一次扣0.5分。

C13 质量分析 （3分） 13.1.本学期各单元（月）、期中（末）检测成绩登记表、三率一分统计表、试卷分析收缴齐全，统一规范; 试卷分析有改进方法和措施（1分），有教学质量分析会召开图片、记录等资料（1分）。

13.2.每单元（月）学科知识检测有检测试卷（1分）。

A4 教辅 的使 用与 管理 B8 教辅 管理与 使用 （2分） C14 教辅管理 （2分） 14.1.教辅管理与使用有布置、有落实。严禁任何单位和个人组织学生征订云南省教育厅公布目录以外的教辅，一经发现此项记为“0”分。

A5 教研 活动 （28分） B9 校本 教研 （10分） C15 校本研讨 （3分） 15.1.有校本研训制度（1分）。

15.2.根据学校实际，每学期选择一个主题，定主讲人，组织教师参与研讨（1分）。

15.3.教研活动档案材料收集整理规范（1分）。

C16 听评课情况 （5分） 16.1.学校校长、分管教学副校长、教务（处室）主任听课不低于30节/学期，科任教师不低于10节/学期。（少一节扣0.2分；
有听课日期、听课评价、听课记录，否则视为无效） 。

C17 公开课 （3分） 17.1.每学年每个任课教师须上一节公开课，缺一人次扣0.5分。

C18 毕业班复 习研讨活 动（5分） 18.1.做好毕业班的复习指导工作，指导有计划、有措施，每学年至少召开3次有针对性的专题研讨会，缺一次扣1分。

C19 网络教研 （2分） 19.1.成立网络教研机构，有专人管理（1分），网络教研有计划、有制度（1分）。

B11 课题 研究 （5分） C20课题管理（3分） 20.1.学校有课题管理制度（1分）。

20.2.有已立项的课题（2分，校级1分，县级1.5分，州级及以上奖励2分）。

C21 文章撰写 （2分） 21.1.任课教师每学年至少撰写1篇经验文章，并召开一次经验文章交流会（0.5分）。

A6教师 发展 （5分） B10 教师 发展 （5分） C22教师 的培养 （3分） 22.1.有教师业务档案（0.5分），有教师培养方案或规划（0.5分），积极配合上级做好教师培训（1分），培训有记录、有体会、有总结（1分）。

C23组织 教师教学 基本功竞 赛活动 （2分） 23.1.教师课堂教学竞赛和基本功竞赛活动每学年至少各开展一次。缺一项扣1分。

A7功能室 管理使用 （15分） B12 管理 （7分） C24 组织领导 （2分） 24.1.学校重视功能室工作，有分管领导，有专人负责（1分）。

24.2.每月督查、检查有记录、有痕迹（1分）。

C25 制度建设 （2分） 25.1.功能室管理制度健全（1分），安全防范措施到位（1分）。

C26 台账建设 （2分） 26.1.账册表卡规范，做到帐物相符（1分）。

26.1.设备分类上账、上架（1分）。

C27 日常管理 （1分） 27.1.器材全部开封上架，功能室卫生清洁（1分）。

B13 使用 （8分） C28 实验室使用 （2分） 28.1.学期初制定实验室计划和公开内容（1分）；

28.2.演示实验和分组实验开出率达标，有实验通知单和实验报告。

C29 音体美 器材使用 （2分） 29.1.有学生使用登记记录、痕迹材料（1分）；

29.2.无人为损坏、无乱摆乱放（1分）。

C30 图书室管 理使用 （2分） 30.1.图书室有专人管理，有固定开放时间，有学生借阅登记记录（1分）。

30.2.班级有图书角，学生借阅率在50%以上（1分）。

C31 教育现代化 （2分） 31.1.计算机室有课程表，有信息技术课教案（1分）。

31.2.使用规范，痕迹记录清晰（1分）。

合 计 备注：①各项扣分情况扣完此项分为止；

②考核结果位居前三者给予奖励，位居后三者将在全县通报批评。