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[2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作总结,(38)]

发布时间:2021-10-11 09:22:10 | 浏览次数:

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作总结 一、教材理解 (一)教材结构 部编版五年级上册教材全册课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体。

   全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文2—4篇,共26篇。每单元安排“习作”1篇,共8篇。每单元安排“语文园地”1个,共7个。第五单元未安排语文园地。   第一单元为“对花鸟的热爱”,安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”,安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。第三单元为“学习民间故事”,安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。第四单元为“热爱祖国”,安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。第五单元为“学习说明性文章”,安排了《太阳》和《松鼠》等课文。第六单元为“父母之爱”,安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”,安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。第八单元为“书山有路勤为径”,安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的 “长生果”》等课文。

(二)教材的主要特点 本册是在前八册教材的基础上编写的,教材的结构及思路有一定的继承性,体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。主要表现在以下方面:
1.专题组元的角度更加灵活多样。

2.加强整合的编写目的更加明确。

3.课文既保留传统的优秀篇目,又增加了富有时代感的新课文。

4.强化导学功能,引导学生思考。

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6.拓展学习资源,加强课内外语文学习的联系。

二、教学经验总结 本期之所以有了一定进步,究其原因,主要做了如下几个方面的工作:
(一)抓好了教学常规工作 古人常说:有备才能无患。我很羡慕那样的老师,不用拿备课本就可以走进教室侃侃而谈,但是在日常教学中有几人能够成竹在胸信手拈来?所以,为提高课堂效率,我总是提前备好课,反复思考酝酿,力求使每堂课都上得精彩,给学生留下最难忘的印象。备课不仅备教材,还备学生,备作业。课备好了,一堂课的重点难点都了然于心,学生才能听得明白,记得牢固。

此外,上课和作业批改也下足了工夫。尤其是作业批改,切不可马虎了事。课堂作业主要是考查学生当堂课的收获,是否把握了重点,是否突破了难点。通过批改作业,我才能对学生的学习情况了如指掌,才能对症下药。

(二)加强了课堂纪律的整顿 新课改的一个要求是要为学生减负,不能通过疲劳战术、题海战术来提高学生成绩。唯一的出路就是向45分钟要质量。好的课堂纪律,是提高学生成绩的有力保障。学生刚从四年级升上来,一些讲小话、搞小动作的陋习难免会被带到五年级来,有的同学甚至在课堂上偷偷吃东西,面对此种状况,教师该怎么办?只有加强纪律教育,舍此别无他法。通过近一个学期的整顿,班上学生的听课纪律有了明显的改观。

(三)狠抓对学生的监督 五年级的学生毕竟还是孩子,他们稚气未脱,乳臭未干,能够自觉学习的毕竟还是少数。只有加强监督,狠抓落实,学生的成绩才有保障。抓落实不是空喊几句口号,我为班上的学生划分了三十来个学习小组,实行学习小组长负责制,组员要服从小组长的安排,及时到学习小组长处背诵课文,听写词语,默写古诗词。另外作业的纠错也由小组长负责检查。

三、存在的问题与不足 同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。、学生学习情况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。

四、今后努力的方向 1.加强对教材的研究,对教学重难点的研究。只有每堂课、每一课,突出了重点,突破了难点,学生的成绩才能上升。

2.加强对学生学习方法的指导。高年级的学生面临的学习任务更重了,笨方法不仅收效甚微,而且会让人越来越累,找不到自信。在阅读教学、习作教学、口语交际、综合性学习,甚至是识字和写字教学环节,都应该有学习方法的指导。要让学生掌握诀窍,学的轻松。这方面仍需努力。

3.加强对学生阅读课外书籍的引导。语文教学不能仅仅为了教教材而教教材,按我的计划,要建立大语文教学观,要扩大学生视野,让学生静得下心来。

4.要激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师,只有激发了兴趣,才能让学生自主学习,养成良好的读书习惯。本期开展的活动少,我在这方面方法少,下期一定要多开展激发兴趣的活动,如举行诗歌朗诵会、讲故事比赛、成语接龙大赛等。

教中学,学中教。相信在下期的教学中,我一定会有更大进步!

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