青少年手机上网成瘾行为的调查分析

感受家的温馨与欢乐。我们建议每位学生交流的主角，将被动转为主动，将聆听变为畅谈，在寝室中展示真实的自我。根据每日的聊天情况，认真如实填写“寝室交流成果展示表”，并按时交给本班心理委员。一周后进行寝室交流展示，促进同学之间的相互交流和沟通。

参考文献

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本文研究得到辽宁省教育厅科学研究一般项目《大学生思想政治教育专项》的资助（项目编号：WSZ201132）。